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Guide pratique : Développer la pensée critique avec les professionnels de la jeunesse et les jeunes adultes

Développer la pensée critique avec les professionnels de la jeunesse et les jeunes adultes des quartiers populaires

  • un guide dans la collection Agir, DĂ©velopper la pensĂ©e critique avec les professionnels de la jeunesse et les jeunes adultes des quartiers populaires, qui prĂ©sente les outils appropriĂ©s et les principes mĂ©thodologiques permettant aux acteurs locaux de s’engager dans une expĂ©rimentation d’ateliers de la pensĂ©e critique avec des jeunes
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La Hallyu ou comment apprendre des petites choses : une Ă©ducation au cosmopolitisme par le bas

Cet article interroge la passion des jeunes franciliens pour la Hallyu, mot qui designe l’ensemble des produits culturels coreens, et s’inscrit dans une analyse de la contribution de la “consommation de la difference” (Schroeder 2015) a la formation de soi a travers la nouvelle figure de “l’amateur cosmopolite” (Cicchelli & Octobre 2017). Il etudie l’emergence de nouveaux modes d’apprentissages par ces amateurs, apprentissages qui echappent aux educations formelles et relevent le plus souvent d’une auto-education.

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Rapport "Mobilités des Jeunes"

Ce rapport Ă©crit Ă  la demande du MinistĂšre de l'Ă©ducation nationale et de la jeunesse par le Conseil d’orientation des politiques de jeunesse cherche Ă  rĂ©pondre Ă  la question suivante : la mobilitĂ© est- elle une des clefs de l’émancipation, un levier vers l’autonomie des jeunes ?

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Dispositifs de participation des jeunes au niveau des conseils régionaux

Une Ă©tude sur l'Ă©tat des lieux des dispositifs de participation au niveau rĂ©gional a Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©e par l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), dont un rapport a Ă©tĂ© remis au ComitĂ© interministĂ©riel de la jeunesse (CIJ) en janvier 2014.

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Expérience délibérative de la jeunesse : le cas des "parlements libres des jeunes"

« Les PLJ proposent un cheminement dĂ©libĂ©ratif menant de l’expression des “rĂȘves et des colĂšres” (
) Ă  la co-construction de propositions et de projets d’action ».

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Etudes autour de la thématique "Jeunesse" par l'INJEP

Les jeunes connaissent des difficultĂ©s croissantes Ă  s'intĂ©grer dans la sociĂ©tĂ© contemporaine, renforcĂ©es par un dĂ©veloppement des inĂ©galitĂ©s entre les gĂ©nĂ©rations, mais aussi entre jeunes eux-mĂȘmes. Il apparaĂźt indispensable d'Ă©tudier la diversification des parcours Ă©ducatifs, professionnels ainsi que de la socialisation citoyenne et politique au bĂ©nĂ©fice de l'action publique.

DĂ©couvrez en continu les Ă©tudes produites par l'INJEP autour de la thĂ©matique "Jeunesse" : https://injep.fr/thematique/jeunesse/

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La participation associative des jeunes par l'INJEP

L'Institut National de la jeunesse et de l'Ă©ducation populaire (INJEP) a publiĂ© une note en juillet 2021 sur la participation associative des nouvelles gĂ©nĂ©rations. Cette publication rĂ©vĂšle des aspirations nouvelles de l'engagement citoyen des jeunes en termes de participation Ă  la prise de dĂ©cision au sein des associations, qu'ils dĂ©sirent moins hiĂ©rarchisĂ©e et plus horizontale.

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RepĂšrESS - DĂ©velopper l'ESS dans les quartiers politique de la ville

PubliĂ© par le RĂ©seau des collectivitĂ©s Territoriales pour une Economie Solidaire (RTES), avec le soutien de l’Agence Nationale de la CohĂ©sion Territoriale (ANCT), ce guide appelle Ă  consolider les logiques de coopĂ©ration Ă  l’Ɠuvre entre l’Etat, les collectivitĂ©s locales, et les structures de l’ESS autour de la politique de la ville, afin de faire des quartiers prioritaires les germes de la ville de demain, durable, rĂ©siliente, sobre et solidaire.    

 

Fiche d experience

Le CME de Rungis imagine une nouvelle aire de jeux pour les 8-12 ans

Les conseillers jeunes de la Ville de Rungis, adhĂ©rente Ă  l'Anacej, s'investissent pour offrir un meilleur cadre de vie aux habitants. Comme le tĂ©moigne ce projet crĂ©ation d’une aire de jeux en extĂ©rieur pour les 8-12 ans, dont le CME de Rungis est Ă  l'initiative.

 

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Conseils de jeunes et participation : étude auprÚs des collectivités et de jeunes engagés

Ce rapport de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) sur les conseils des jeunes en France entend apporter de nouveaux Ă©lĂ©ments Ă  la fois sur les conseils de jeunes, leur fonctionnement, leur structure, ainsi que sur les jeunes qui y participent et sur leur perception du dispositif. Deux enquĂȘtes ont Ă©tĂ© menĂ©es et alimentent les rĂ©sultats prĂ©sentĂ©s.