Guide pratique : Développer la pensée critique avec les professionnels de la jeunesse et les jeunes adultes
Développer la pensée critique avec les professionnels de la jeunesse et les jeunes adultes des quartiers populaires
- un guide dans la collection Agir, DĂ©velopper la pensĂ©e critique avec les professionnels de la jeunesse et les jeunes adultes des quartiers populaires, qui prĂ©sente les outils appropriĂ©s et les principes mĂ©thodologiques permettant aux acteurs locaux de sâengager dans une expĂ©rimentation dâateliers de la pensĂ©e critique avec des jeunes
La Hallyu ou comment apprendre des petites choses : une Ă©ducation au cosmopolitisme par le bas
Cet article interroge la passion des jeunes franciliens pour la Hallyu, mot qui designe lâensemble des produits culturels coreens, et sâinscrit dans une analyse de la contribution de la âconsommation de la differenceâ (Schroeder 2015) a la formation de soi a travers la nouvelle figure de âlâamateur cosmopoliteâ (Cicchelli & Octobre 2017). Il etudie lâemergence de nouveaux modes dâapprentissages par ces amateurs, apprentissages qui echappent aux educations formelles et relevent le plus souvent dâune auto-education.
Rapport "Mobilités des Jeunes"
Ce rapport Ă©crit Ă la demande du MinistĂšre de l'Ă©ducation nationale et de la jeunesse par le Conseil dâorientation des politiques de jeunesse cherche Ă rĂ©pondre Ă la question suivante : la mobilitĂ© est- elle une des clefs de lâĂ©mancipation, un levier vers lâautonomie des jeunes ?
Dispositifs de participation des jeunes au niveau des conseils régionaux
Une Ă©tude sur l'Ă©tat des lieux des dispositifs de participation au niveau rĂ©gional a Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©e par lâInstitut national de la jeunesse et de lâĂ©ducation populaire (INJEP), dont un rapport a Ă©tĂ© remis au ComitĂ© interministĂ©riel de la jeunesse (CIJ) en janvier 2014.
Expérience délibérative de la jeunesse : le cas des "parlements libres des jeunes"
« Les PLJ proposent un cheminement dĂ©libĂ©ratif menant de lâexpression des ârĂȘves et des colĂšresâ (âŠ) Ă la co-construction de propositions et de projets dâaction ».
Etudes autour de la thématique "Jeunesse" par l'INJEP
Les jeunes connaissent des difficultĂ©s croissantes Ă s'intĂ©grer dans la sociĂ©tĂ© contemporaine, renforcĂ©es par un dĂ©veloppement des inĂ©galitĂ©s entre les gĂ©nĂ©rations, mais aussi entre jeunes eux-mĂȘmes. Il apparaĂźt indispensable d'Ă©tudier la diversification des parcours Ă©ducatifs, professionnels ainsi que de la socialisation citoyenne et politique au bĂ©nĂ©fice de l'action publique.
Découvrez en continu les études produites par l'INJEP autour de la thématique "Jeunesse" : https://injep.fr/thematique/jeunesse/
La participation associative des jeunes par l'INJEP
L'Institut National de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) a publié une note en juillet 2021 sur la participation associative des nouvelles générations. Cette publication révÚle des aspirations nouvelles de l'engagement citoyen des jeunes en termes de participation à la prise de décision au sein des associations, qu'ils désirent moins hiérarchisée et plus horizontale.
RepĂšrESS - DĂ©velopper l'ESS dans les quartiers politique de la ville
PubliĂ© par le RĂ©seau des collectivitĂ©s Territoriales pour une Economie Solidaire (RTES), avec le soutien de lâAgence Nationale de la CohĂ©sion Territoriale (ANCT), ce guide appelle Ă consolider les logiques de coopĂ©ration Ă lâĆuvre entre lâEtat, les collectivitĂ©s locales, et les structures de lâESS autour de la politique de la ville, afin de faire des quartiers prioritaires les germes de la ville de demain, durable, rĂ©siliente, sobre et solidaire.
Le CME de Rungis imagine une nouvelle aire de jeux pour les 8-12 ans
Les conseillers jeunes de la Ville de Rungis, adhĂ©rente Ă l'Anacej, s'investissent pour offrir un meilleur cadre de vie aux habitants. Comme le tĂ©moigne ce projet crĂ©ation dâune aire de jeux en extĂ©rieur pour les 8-12 ans, dont le CME de Rungis est Ă l'initiative.
Conseils de jeunes et participation : étude auprÚs des collectivités et de jeunes engagés
Ce rapport de lâInstitut national de la jeunesse et de lâĂ©ducation populaire (INJEP) sur les conseils des jeunes en France entend apporter de nouveaux Ă©lĂ©ments Ă la fois sur les conseils de jeunes, leur fonctionnement, leur structure, ainsi que sur les jeunes qui y participent et sur leur perception du dispositif. Deux enquĂȘtes ont Ă©tĂ© menĂ©es et alimentent les rĂ©sultats prĂ©sentĂ©s.