Jeunesse

Développer la pensée critique avec les professionnels de la jeunesse et les jeunes adultes des quartiers populaires

• un guide dans la collection Agir, Développer la pensée critique avec les professionnels de la jeunesse et les jeunes adultes des quartiers populaires, qui présente les outils appropriés et les principes méthodologiques permettant aux acteurs locaux de s’engager dans une expérimentation d’ateliers de la pensée critique avec des jeunes

Cet article interroge la passion des jeunes franciliens pour la Hallyu, mot qui designe l’ensemble des produits culturels coreens, et s’inscrit dans une analyse de la contribution de la “consommation de la difference” (Schroeder 2015) a la formation de soi a travers la nouvelle figure de “l’amateur cosmopolite” (Cicchelli & Octobre 2017). Il etudie l’emergence de nouveaux modes d’apprentissages par ces amateurs, apprentissages qui echappent aux educations formelles et relevent le plus souvent d’une auto-education.

Ce rapport écrit à la demande du Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse par le Conseil d’orientation des politiques de jeunesse cherche à répondre à la question suivante : la mobilité est- elle une des clefs de l’émancipation, un levier vers l’autonomie des jeunes ?

Une étude sur l'état des lieux des dispositifs de participation au niveau régional a été réalisée par l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), dont un rapport a été remis au Comité interministériel de la jeunesse (CIJ) en janvier 2014.

« Les PLJ proposent un cheminement délibératif menant de l’expression des “rêves et des colères” (…) à la co-construction de propositions et de projets d’action ».

Les jeunes connaissent des difficultés croissantes à s'intégrer dans la société contemporaine, renforcées par un développement des inégalités entre les générations, mais aussi entre jeunes eux-mêmes. Il apparaît indispensable d'étudier la diversification des parcours éducatifs, professionnels ainsi que de la socialisation citoyenne et politique au bénéfice de l'action publique.

Découvrez en continu les études produites par l'INJEP autour de la thématique "Jeunesse" : https://injep.fr/thematique/jeunesse/

L'Institut National de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) a publié une note en juillet 2021 sur la participation associative des nouvelles générations. Cette publication révèle des aspirations nouvelles de l'engagement citoyen des jeunes en termes de participation à la prise de décision au sein des associations, qu'ils désirent moins hiérarchisée et plus horizontale.

Publié par le Réseau des collectivités Territoriales pour une Economie Solidaire (RTES), avec le soutien de l’Agence Nationale de la Cohésion Territoriale (ANCT), ce guide appelle à consolider les logiques de coopération à l’œuvre entre l’Etat, les collectivités locales, et les structures de l’ESS autour de la politique de la ville, afin de faire des quartiers prioritaires les germes de la ville de demain, durable, résiliente, sobre et solidaire.    

Les conseillers jeunes de la Ville de Rungis, adhérente à l'Anacej, s'investissent pour offrir un meilleur cadre de vie aux habitants. Comme le témoigne ce projet création d’une aire de jeux en extérieur pour les 8-12 ans, dont le CME de Rungis est à l'initiative.

Ce rapport de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) sur les conseils des jeunes en France entend apporter de nouveaux éléments à la fois sur les conseils de jeunes, leur fonctionnement, leur structure, ainsi que sur les jeunes qui y participent et sur leur perception du dispositif. Deux enquêtes ont été menées et alimentent les résultats présentés.