Guide et méthodologie

Le vivre-ensemble passe aussi par des mobilités communes respectueuses de chacun. Chaque voyageur des transports en commun a des droits. La FNAUT met à disposition ces fiches conseil pour guider les démarches en cas de litige.

“On ne peut pas, faire trois pas, pour les enfants y a pas de place / On ne peut pas , faire trois pas, faut toujours que les autos passent.” Dans sa comptine La ville aux enfants, Anne Sylvestre chante à l’oreille des petits comme des grands l'horizon de villes plus accueillantes pour les enfants.

L'envie de mener des projets de mobilités actives différemment, faire participer une diversité d'usager·es, mettre en avant l’expertise d’usage sont des méthodes qui se développent de plus en plus. Une palette d'outils existent pour inclure la société civile dans les différentes étapes des projets et dans les politiques publiques de nos villes et territoires. Cette fiche est une introduction aux démarches de participation qui peuvent être mises en place en faveur des mobilités actives.

Entre 2016 et 2020, l’Agence de l’eau Rhône Méditerranée Corse et l'Institut national de recherche pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement ont accompagné 5 syndicats de gestion de l’eau dans la mise en œuvre de leur démarche participative. Cet accompagnement rentrait dans le cadre d’un projet intitulé « Quelle stratégie participative pour la gestion locale de l’eau avec les citoyens ? ». 

L’Ifrée accompagne l’Agence de l’Eau Loire-Bretagne depuis plusieurs années pour la mise en œuvre du dialogue territorial auprès des acteurs concernés par la gestion intégrée de l’eau à l’échelle de territoires hydrographiques cohérents. 

En matière de gestion de l’eau et des milieux aquatiques (GEMA), la participation publique est aujourd’hui incontournable. Elle est quasi systématiquement associée aux démarches de gestion, et parfois même rendue obligatoire. Elle est devenue un sujet de débats quasi institués que ce soit chez les acteurs porteurs ou entre participants. Comment piloter la dimension politique des projets ? Qui fallait-il associer ? Avec quel mandat ? A quelle occasion et quelle fréquence ? Sous quelles contraintes ? Pour quelle part d’accès à la décision ?

Ce guide est une ressource pour toutes celles et ceux qui souhaitent mobiliser des jeunes (16-25 ans) dans un rôle de citoyen·ne engagé·e.

Un outil d’animation facile à utiliser, construit par des bénévoles et salarié·es associatif·ves.

Il est à la fois un outil d’animation et d’auto-évaluation en faveur de la transition. Outil d’éducation populaire, il ne propose pas de recettes toutes faites mais une démarche privilégiant les débats et la recherche collective de solutions.

L’Afev est une association nationale reconnue d’intérêt général depuis 1991 qui mobilise chaque année des milliers d’étudiant·es pour accompagner des jeunes en difficulté scolaire et créer du lien dans les quartiers populaires.

Suite à une consultation nationale étudiante, le RESES a édité un « kit plaidoyer » destiné aux étudiant·es désireux·euses de passer à l’action sur leurs campus et de faire entendre ces préoccupations auprès de leurs établissements.